La section  Psycho - Educative du C. S. M.

L'idée d'avoir un service psychiatrique au Collège, est née chez Frère Georges Absi, M. Waguih Hanna, M. Mounir Iskandar et M. Adel Maximos.

Ils m'ont demandé si j'étais disponible. J'ai accepté, j'ai commencé à venir 2 fois par semaine en Octobre 1999. Au début, je voyais quelques élèves du cycle Secondaire.

Ensuite il a été annoncé au Collège qu'il existe ce service. A ma grande surprise, je recevais chaque jour des cas d'enfants du petit primaire avec des complaintes liées au niveau scolaire pour des enfants normaux à tous les points de vue.

Cela a ouvert la porte à la naissance de notre section, et à la découverte des problèmes de difficulté d'apprentissage. C'était un sujet absent dans nos écoles.

Dès ce moment, le service a grandi et nous avons fait appel à une psychologue qui s'interessait à ce sujet: Mme Maazouza Ebeid, puis nous avons eu besoin de personnes, elles aussi interessées à ce sujet. Le groupe était né avec Mme Doris Abouchaar, Melle Imane Hassan et M. Mohamed Sayed.

D'autres personnes nous ont aidé durant toute ces années. Nous avons eu recours à des specialistes en la matière dont M. Gilbert Richard ( France )  qui nous a beaucoup aidé et nous a donné un test que nous appliquons jusqu'à ce jour pour dépister ces cas dans les classes maternelles pour commencer le plus tôt possible à les traiter.

Les débuts étaient difficiles, car c'était nouveau et beaucoup de professeurs étaient très réticents. Il nous a fallu beaucoup de temps pour nous faire accepter, et pour collaborer avec nous. Maintenant ça y'est, beaucoup viennent nous demander des conseils.

En 2001 Mme Maazouza s'est engagée dans un autre domaine pour les plus doués et le groupe a continué en organisant le travail. Ce groupe de base a grandi avec Mme Marie Mikhaïl en 2008 et Mme Lydia Guirguis en 2010.

Que fait cette section?

Nous sommes disponibles pour tous les élèves du Collège. Nous voyons des cas individuels, nous donnons des conseils. Souvent les professeurs nous demandent comment agir avec certains élèves dans certaines situations. Nous suivons les élèves qui ont des problèmes sociaux ou psychologiques. Ils gagent notre confiance et continuent à venir nous voir pour parler de leurs problèmes et leur progrès.

Le gros du travail s'adresse aux élèves du Jardin d'enfants pour dépister le plus tôt possible les futurs problèmes.

Nous faisons deux tests d'évaluation chaque année pour toutes les classes du Jardin d'enfants.

Les professeurs, aussi dépistent certains enfants qui semblent avoir des problèmes d'apprentissage ou de comportement. Ils en parlent avec les parents et les conseillent de venir nous rencontrer.

La majorité des parents acceptent, certains refusent: ils sont libres.

Notre travail consiste à ce moment de voir l'enfant, discuter avec les parents et donner des conseils pédagogiques ou psychologiques.

Les enfants qui ont besoin de plus que ça sont admis dans le " Groupe " des " Graines de la connaissance " برنامج بذور المعرفة

Ils sont partagés entre ceux du premier et du deuxième jardins.

Durant l'année scolaire, ils viennent deux fois par semaine après l'école, durant l'été nous les recevons 3 fois par semaine pour deux mois.

Nous appliquons un programme de correction de comportement et nous les formons à apprendre " comment apprendre " en leur donnant toutes les bases de l'apprentissage. Cela à travers des jeux, des cours académiques, des discussions, des sorties, en s'occupant de façon individuelle avec les cas les plus sévères.

Au moins 2 fois par an nous faisons des réunions avec les parents, car pour mener notre projet jusqu'au bout nous avons besoin de la coopération des parents et des enseignants.

Durant l'été nous sommes aidés par certains professeurs interessés dans ce domaine.

Que Dieu nous aide à continuer cette oeuvre et à la perfectionner, dans l'esprit lasallien que nous avons reçu dans notre cher Collège une des oeuvres du fondateur Saint Jean-Baptiste de la Salle.

                                                                                                                             

                                                                                                                             Dr. Christian Jaouich

2018 - 2019

 

Section Psycho – Éducative

 

Mot du Dr. Christian Jaouich (responsable de la section):

 

Vingt ans déjà que cette section existe au Collège Saint-Marc… 

Les débuts n’ont pas été faciles; c’était du nouveau pour les professeurs et les parents d’élèves.

Petit à petit, nous avons organisé notre travail avec une vision plus précise, des buts plus clairs et des moyens plus adaptés pour faire face aux problèmes rencontrés. 

Nous avons gagné la compréhension et la coopération des chefs de sections, des professeurs et des parents. Cela a pris du temps et des efforts pour atteindre un niveau professionnel. 

Nous traitons avec les parents et les élèves du Collège du premier jardin d’enfants jusqu’à la 3ème secondaire, soit individuellement, soit par groupes.

Notre plus grand plaisir c’est de voir des élèves qui étaient chez nous tout petits et qui gardent des contacts jusqu’au secondaire et même après. 

Nous ne prétendons pas solutionner tous les problèmes (de plus en plus nombreux et différents d’année en année).

Nous faisons de notre mieux dans un esprit lasallien.

 

Équipe de travail:

Dr. Christian Jaouich (responsable)

 Mme Doris Abou Chaar

Mme Iman Hassan Mabrouk

M. Mohamed Sayed Saad

Mme Lydia Amir Ghabbour

Mlle Marina Medhat

Mme Hager Moustapha

برامج قسم الإرشاد النفسي والتربوي

     برنامج "بذور المعرفة" في الحضانة

البرنامج مبني على ثلاثة محاور هي: التكوين المعرفي، تعديل السلوك، الإعداد الأكاديمي (مهارات القراءة والكتابة والحساب). ويعمل البرنامج بعد اليوم الدراسي لمدة ساعتين، يومان في الأسبوع أثناء العام الدراسي وأربع ساعات في اليوم لمدة ثلاثة أيام في الإجازة الصيفية.

من أهداف البرنامج:

تحسين القدرات المعرفية والمهارية والسلوكية لأطفال البرنامج.
اكتشاف الأطفال الذين قد يكون لديهم مشاكل سلوكية قد تعوق تحصيلهم الدراسي فيما بعد.
البرنامج يراعي الفروق الفردية والاحتياجات الفردية لكل تلميذ.

وتتحقق هذه الأهداف من خلال أنشطة تعليمية - المواقف التعليمية، الدراما، الرسم، الحكي، الألعاب النفس حركية، الأعمال اليدوية، اللعب

البرنامج الخاص بقسم الابتدائي الصغير:

 يتم العمل مع القسم من خلال:

حصص موازية أثناء العام الدراسي (أساسيات التعلم)، ومتابعة المقررات الدراسية (عربي، فرنسي).

حصص فن الحياة والهدف منها:

-       تنمية المهارات الحياتية للطفل، وكيفية التواصل مع الآخرين.

-       تعديل بعض السلوكيات غير المرغوب فيها.

-       اكتشاف الطفل لقدراته وكيفية استغلالها بطريقة سليمة.

برنامج صيفي بمعدل يومين بالأسبوع لمدة ثلاث ساعات في اليوم يتم من خلال تعديل بعض السلوكيات الخاطئة، وتنمية مهارات اللغتين الفرنسية والعربية.

استشارات لأولياء الأمور والمدرسين.

متابعة الأطفال داخل فصولهم.

برنامج "أيامنا الحلوة" في الابتدائي كبير: 

أهداف البرنامج: 

زيادة الحصيلة اللغوية. 

-رفع مستوى مهارتي القراءة والكتابة باللغة العربية. 

-التدريب على التعبير عن النفس. 

-تعديل بعض السلوكيات غير المرغوب فيها، والتي تعيق التكيف مع النظام المدرسي.

-تنمية المهارات الحياتية بما يتوافق مع مرحلة المراهقة ومتطلباتها.

وذلك من خلال أنشطة معرفية وترفيهية مثل: المسابقات، الدراما، الجلسات النقاشية، التدريس، الصحافة والزيارات ...الخ